日本語教師のお仕事（授業：ことばのレッスン②（形容詞））

みなさま、こんばんは。(^o^)

今回は、前回に引き続き、ことば（語彙）の教え方です。

前回は絵を見せて教えるという話をしました。

突然ですが、

頭に思い浮かぶ『形容詞』を５つ挙げてみてください！

紙に書き出せる人はぜひ紙に書き出してみてください。

何を思い浮かべましたか？

意外と今の自分の気持ちが現れていたり……いなかったり……

そう、今回のテーマは『形容詞』！

大きい、高い、きれい、しずか、やわらかい、つめたい、あつい等…

形容詞って抽象的で感覚的なものが意外と多いので、

絵では表せるものと表せないものがあります。

でも、気持ちを表すことって大事ですよね？

今私は「うれしい」のか？「悲しい」のか、「寂しい」のか、

周りにわかってもらいたいし、共感してもらいたい。

だから、日本語学校ではだいたい初級の始めぐらいに教えます。

そう、ひらがながやっと書けるようになったピヨピヨ学生の最初の試練！

なぜなら、日本語の形容詞は２種類ありますから！

みなさんは中学校で形容詞と形容動詞を習ったかと思います。

ここで、クイズです！この中で、形容動詞はどれでしょう？

「大きい、高い、きれい、しずか、やわらかい、つめたい、あつい、ハンサム」

答えは、「きれい」「しずか」「ハンサム」の３つです。

日本語教育では『形容動詞』ということばは使っていません。

これら全てを『形容詞』という品詞として教えます。

そして、国語の「形容詞」は『イ形容詞』、「形容動詞」は『ナ形容詞』

という呼び方で教えています。

「大きい犬」「高い山」「きれいな人」「静かな部屋」「ハンサムな彼氏」

そう、最後が「い」で終わるものは『イ形容詞』、

「な」で終わるものは『ナ形容詞』というルールですね！

これは外国人は丸暗記です！語彙ですから！

ひたすら覚えます。

「イ形容詞」なのか「ナ形容詞」なのか、ももちろん覚えてもらいます。

（どうしてかは、文法の授業のときにわかります♪）

この辺は日本人が英語を覚える時とほぼ同じで、辞書を使って覚えてもらうこともありますが、絵で表せるものは絵を使います。

『高い』は（値段が）高いと、（背が）高いと２種類あるので、

反対のことばがある場合は、一緒に導入しちゃいます。

例）　（値段）高い↔（値段）安い

　　　　（山）高い↔（山）低い

　　　　　　きれい↔きたない

　　　　　　大きい↔小さい　　　　など　・・

ああ、英語もこうやって覚えればよかったなぁ〜と今更ながら思っています。

英語話者にとって「きれい」は厄介です。

日本語の「きれい」には「clean」「beautiful」の両方の意味があります。

そして、学習者の言語によっては、絵だけで見せると誤解が生じることもしばしばあります。

ここで、クイズです！

「おもしろい」「たのしい」「うれしい」の違いは何ですか？

これは、本当に初級あるある。

この質問は毎学期遭遇しますし、間違って使う学生も多いです。

私もはじめは冷や汗をかいて説明していました。

みなさんは、どういう時が「おもしろい」で、どういう時が、「楽しい」で

どういう時が「うれしい」ですか？

ベテランの日本語教師の先生から教えてもらったのですが、

言語習得は『意味』『形』『使い方』の３つが揃わないと、使えないそうです。

特に大事なのは『使い方』！！

いつ、どこで、だれと、どのような会話で使っているのかが大切。

英語もスペイン語もそれをもっと意識して勉強すればよかった〜！！😥

なんて……

これから、語学を勉強する方を、そこを意識されるといいと思います。

話をもどして、「おもしろい」「たのしい」「うれしい」の違いですが、

１）この本はおもしろい。（◯）この本はたのしい。（☓）この本はうれしい。（☓）

２）田中さんはおもしろい。（◯）田中さんはたのしい。（☓）田中さんはうれしい（？）

３）テニスはおもしろい。（◯）テニスはたのしい。（◯）テニスはうれしい（☓）

４）プレゼントはおもしろい。（☓）プレゼントはたのしい。（☓）

　　プレゼントはうれしい。（◯）

※文脈によっては（☓）にならないのは（？）にしています。

並べてみると、違いが見えてきませんか？

「おもしろい」はその物や人物についての説明のときに使います。

「たのしい」は何かアクションがあるときに使います。（テニスをする、ゲームをする、旅行をする→たのしい気持ちになる）

「うれしい」は（誰かから）何かをもたらされるときに生じる気持ちです。

「プレゼントをもらった！うれしい」とか「プロポーズされた！うれしい」「妹に赤ちゃんが生まれた→うれしい！」

文法書によってはいろんな説明があって、私の解釈は少しずれているかもしれません。

でも、だいたいこんな感じで、授業を乗り切ってます（笑）

「うれしい」はわかるけど、「おもしろい」と「たのしい」の違いが難しいようです。

言語によっては同じらしい・・・

中級の学生の作文を見ても誤用がちらほらありますよ。

でも、言語は間違えてなんぼです！

間違えないとおぼえませんから。

一つずつステップを踏むことが大事だなぁと、教えていて思います。

勉強に近道がないのはそういうことなんですね。😓